春秋末期，比齐国强大的晋国因为不满齐景公的傲慢态度，派兵攻打齐国。兵临城下之际，齐景公有些慌乱起来。还好有个谋士为他分忧，这个谋士就是晏子。于是，齐王派晏子出使楚国。
来到楚国，楚王叫人在大门的旁边开一个五尺高的小洞请晏子进去。晏子断然拒绝从此小门进入。他说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。”言下之意，要我从狗洞进入，你楚国属狗国吗？晏子才用一句话，就让楚王自取其辱。
此次出使，晏子凭借自己的口才和智慧，圆满完成任务。
晏子的口才好，其实就是他的表达力强。
何为表达力？高管演讲教练贺嘉老师在他的《表达力》一书里告诉我们：“表达力，就是把内容当作产品来做的能力。”
贺嘉，曾辅导长江商学院CEO班，曾辅导和培训携程网董事长梁建章、今日头条高级总监陆芳、FI中文网高管等1000余位演讲。他收获过，且正收获着表达红利。贺嘉老师在知乎被21万粉丝关注，在抖音拥有65万粉丝。
表达力正被越来越多的人重视，越来越多的人渴望提高自己的表达力。在贺嘉老师的《表达力》里，恰好可以教会读者增强表达力切实可行的方法。
一、增强表达的好处多多：
①擅长表达的人更容易被别人看到。
同事何老师一把年纪了，她是一个非常善于表达的人。去年市里庆元旦进行“我的中国梦”演讲竞赛，学校领导竟然安排何老师参加。有的小年轻不服，不理解为何不安排年轻漂亮的老师参加，胜算会大一些。哪知，何老师毫无悬念地为学校捧回来冠军头衔！
可见，擅长表达的人的确更容易被别人看到。同事何老师就被学校领导看在眼里，记在心里，用在了刀刃上。
擅长表达的人更容易被哪些人看到呢？
一方面，这些人可能是你职场里的伯乐；另一方面，他们也可能是你的合作伙伴或者你潜在的客户。
②积极表达自己的观点，可以帮助我们更快地进化。
今年，一好友被武汉市一中学以年薪50万聘请了。她是我们市最年轻的中学高级教师，获得过无数次地市级、省级、国家级奖项，还开了个人工作室。
当初，名不见经传的她调到市里学校时，她主动找到学校领导，表达自己的想法：我想在三年内成为本市最优秀的语文老师，出外学习的机会一定要给我留一个，校级、市级、省级的公开课我都要求参加。
这个案例中，我的好友她积极表达了自己的观点，获得了领导的支持和认可，自己的能力也得到了极速提升。
积极表达自己的观点，可以帮助我们更快地进化，原因有三：
第一，事前的表达，有助于我们厘清思路。
生活中许多人存在思路不清晰的问题。跟别人聊个事情，有时候一次交流三个以上的主题，思路过于发散，让人摸头不知脑，不明白他究竟想聊什么。
之所以出现讲不清楚的情况，说明他没有想明白，没有想明白，自然也就讲不清楚，更不可能把一件事做好。
存在这种问题，应该如何解决呢？最好是把你的思路写下来，再讲出来，这样一来，你做这件事的背景、目标和解决方案就一目了然了。
第二，执行过程中的表达，方便他人给予反馈。
比尔·盖茨在一次演讲中讲过：“哪怕是最优秀的老师，也需要学生的反馈帮助自己提升授课的水平。
当你做某件事时，可以将自己的执行思路用口头的方式表达出来，或者用笔记下来，这样，你的同伴可以更方便地给出自己的反馈和建议。
第三，事后的表达，有助于复盘。
当你做完一件事后，可以做一次总结，做个PPT进行回顾也好，做一场复盘分享也罢，你都可以在脑海里把整个事情的逻辑顺序再推演一遍。
做完一件事情之后，把你当时的想法、找到的资源、采用的策略再回顾一遍，抑或写下来，或许，你会有不一样的令你惊奇的发现。
尤其是，倘若你是职场中的管理层，肯定希望培养一项很重要的能力——让正确的事情相继发生。如果你愿意在事情之后进行表达复盘，这种能力早晚会被你拥有。
二、表达高手不会告诉你的表达力模型
表达这件事，是有套路可循的。这个套路就是表达力模型。表达力模型主要包括5个部分：输入，目的，思维体系，输出，反馈。
有目的的输入才能收集更多新鲜有趣的故事，从而形成体系化的思考。最后通过语言或文字的形式表达出来，打动人心。
这就是这5点的逻辑关联性。
输入：讲的是你在系统性地表达之前，要先了解其他人的表达风格，受众的偏好等。
表达目的：目的就像是为抽水机提供的动力一样，可以让整个表达的过程循环起来。
思维体系：讲的是对于不同概念之间关联性的理解，你能不能把概念串成一个有机体。
输出：文字和语言，这两种输出形式分别对应写作和演讲。
反馈：旨在通过了解表达的效果，更好地改进输出的方式，达到我们的表达目的。
三、用好表达力，提升工作与生活的幸福感
快乐的工作，幸福的生活离不开高质量的表达力。表达力的运用，对我来说，无外乎两种：演讲与写作。我的职业是教师，演讲就是授课。写作是我的业余爱好。
尚记得初上讲台的那一天，我无所适从，面对着孩子们，只做了一件事：笑。我对着他们笑，他们也对着我笑。孩子们用笑声鼓励我，我用笑声遮掩自己的紧张与羞怯。
如今，每一节课我都当做上演讲台。上课前，精心准备好演讲的内容，在心里反复厘清教学的思路；上课时，与学生进行友好而良性的互动；上完课后，常与学生沟通，收集反馈，寻求授课水平的提高。
写作是我的业余爱好。通过不断阅读优秀作品，来高质量输入。又进行有计划的写作，以提高写作能力。
贺嘉老师的这本《表达力》，其实是告诉读者，用好5步法，即可成为表达高手。哪5步法呢？
- 第一，高质量输入；
- 第二，针对性的目的；
- 第三，完整的思维体系；
- 第四，有套路的输出；
- 第五，不断迭代的反馈。
《洋葱阅读法》的作者彭小六这样评价它：“贺嘉老师的《表达力》阐述的是有效 传播、认知升级和理解人性的方法，是你要打造个人 影响必须学习的一本书。”读了此书两遍的我深以为然。
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